A szakkör kiemelt célja, feladata:

• Az asszociatív-, a megértő-, és a problémamegoldó gondolkodás fejlesztése.
• A gondolkodás kifejező eszköze a beszéd és a nyelv, ezáltal a tanulók
• kifejezőkészsége és szókincse is fejlődik, továbbá fejleszti az intelligenciát, és
• elősegíti a probléma megoldást.
• Képesek legyenek a tanulók felismerni a dolgok lényegét, a feladat által kínált
• lehetőségeket, és azok közül kiválasztani a megfelelőt, célravezetőt.
• Szabályfeladatok esetén képesek legyenek meglátni a szabályokat, megérteni és
• alkalmazni azokat.
• Szöveges feladatoknál a tanulók értsék meg az adott szöveget, lássák meg a lényeget,
• ismerjék fel az ok-okozati összefüggéseket.
• Képesek legyenek kapott képek, vagy mondatok alapján a helyes sorrend felállítására,
• amelynek segítségével fejlesztik a vizuális észlelésüket és figyelmüket, a síkbani-,
• térbeni-, és időbeni tájékozódásukat.
• A matematika tantárgy bizonyos témaköreit könnyebben megértik, megtanulják a
• tanulók.

Néhány szakköri téma: sudoku, malomjáték, szöveges logikai feladatok, sor-, és sorozat, szabályfelismerési feladatok - számrejtvények, bűvös négyszög és csillag, képes feladatok- időbeli tájékozódás, variáció, kombinatorika, igaz-hamis állítások, logikai játékok, fejlesztő társasjátékok, vicces fejtörők stb,